Тестовий контроль знань з української мови

Тематична контрольна робота по темі 

" Лексикологія. Фразеологія" 

1-2  рівні (Кожне завдання оцінюється в 0,5 балів)

1. Які слова становлять основу лексики української мови?

А Неологізми.

Б Історизми.

 В Запозичені.

Г Загальновживані.

2. Який словник подає значення і походження запозичених слів?

А Фразеологічний словник.

Б Словник синонімів.

В Словник іншомовних слів.

 Г Енциклопедичний словник.

3. Які слова вживають тільки жителі певної місцевості?

А Професійні.

Б Запозичені.

В Неологізми.

Г Діалектні.

4. З’ясуйте, у якому рядку всі слова є історизмами.

А Життя, князь, піїт.

Б Комір, суддя ,бунчук.

В Гетьман, отаман, хорунжий.

Г Ткач, лицар, десниця.

5. Вкажіть речення, у якому є діалектизми.

А Дощ пройшов шовковою ходою і лишив на місці краплі сліз (В.Сосюра).

Б Десь курився синій димок до ватри (М.Коцюбинський).

В Тіні від дерев покоротшали – полудень (Є.Айпін).

Г Я сяяв, і вони посміхались мені з розумним смутком (Л.Бєжин).

6. Укажіть фразеологізм, який має значення вперта людина, впертюх:

 А латка на латці;

Б біла ворона;

В хоч кіл на голові теши;

 Г як рак свисне.

7. Вкажіть рядок зі словами-термінами.

А Координація, синтаксис, бароко.

Б Істина, лінгвістика, синус.

В Кенгуру, біологія, катет.

Г Гіпербола, пісняр, легенда.

8. З’ясуйте, у якому рядку всі слова з запозиченими.

А Стельмах, швець, тесля.

Б Бузок, фіалка, настурція.

В Магістраль, футбол, акція.

Г Драма, роман, оповідання.

9. Вкажіть речення, у якому вжито авторські неологізми.

А Поглянь, товаришу, поглянь, як грають ниви злотостеблі (М.Рильський).

Б Над озером пливла м’яка тендітна тиша (М.Хвильовий).

В На світі той наймудріший, хто найдужче любить життя (В.Симоненко).

Г Шлях-дорога в небокрай веде (М.Руденко).

10. Вкажіть рядок, у якому всі слова є загальновживаними.

А Надія, довіра, асиміляція.

Б  Дерево, струмок, полум’я.

В Вітер, птах, літописання.

Г Світло, мрія, легінь.

11. У якому реченні використано професійну лексику.

А Ранок, мов білий лелека, махає мені крилами (М.Сингаївський).

Б Кобзарі – українські народні співці, творці, виконавці та носії найкращих у світі народних пісень та дум (І.Глинський).

В Наші вуличани, окрім хліборобства, ще мають і ремесло в руках: столярство, шевство, стельмахівство, бондарство і мірошництво (М.Стельмах).

Г На пожежі – стільки тих пожежників, скільки обережних обережників (І.Драч).

12. Вкажіть рядок, у якому всі слова належать до офіційно-ділової лексики.

 А Протокол, звіт, діаметр.

 Б Процесор, кодекс, поліс.

В Договір, приватизація, наказ.

 Г Інструкція, заява, розписка.

                                       3  рівень (кожне завдання оцінюється в 1 бал)

1. Установіть відповідність між групами застарілих слів та їх значеннями.

1 Аршин, верства, гони, миля                  А Старовинна зброя

 2 Війт, десяцький, жандарм, осавула     Б Старовинний одяг

 3 Панцир, мушкет, спис, щит                  В Старовинний посуд

4 Жупан, запаска, кирея, свита                Г Колишні чини

Ґ  Старовинні одиниці  виміру

1. Установіть відповідність між фразеологізмами та їхніми значеннями:

1 Вогнем і мечем                            А обманювати

2 до нових віників                           Б дуже стомлений

3 як викручена ганчірка                 В приставати

4 замазувати очі                             Г нещадно

Ґ дуже довго.

1.  Запишіть наведені слова парами так, щоб спочатку йшло запозичене слово, а потім – його український відповідник.

Дослід, афіша, відтінок, правопис, оплески, нюанс, аплодисменти, експеримент, оголошення, орфографія.

                                       4 рівень (Кожне завдання оцінюється в 3 бали)

Складіть три речення, ввівши в них  неологізми.

  

           Тематична контрольна робота по темі 
                     " Словотвір. Орфографія"

1.      Слова    прегарний,    прийти    утворено способом творення:

а) префіксально-суфіксальним;                   в) безафіксним;

б) префіксальним;                                        г) суфіксальним.

2.       Способом    складання    основ слів  утворено слово :

а)   самовчитель;                      в) передпокій;

б)   возз’єднання;                     г) знеболений

3.      При творенні іменників з суфіксом -ин(а) суфікс -ськ-   змінюється на :   

         а) -чч-       б) -щ-         в) -зьк-              г) -цьк-.

4.       Буквосполучення шн треба писати в слові :

а)ру...ний;         б) вули...ний;        в) безпе…ний;        г) міро...ник.

5.       Разом пишуться слова :

а)   пів/аркуша, пів/Європи;                        в) пів/острів, пів/на/першу;

б)   пів/лимона, напів/автомат;                    г) полу/кіпок, пів/Дніпра.

6.       Через дефіс пишуться складні слова:

а)   далеко/далеко, газо/провід, віце/адмірал;

б)   кімната/музей, військово/патріотичний, міні/футбол;

в)   екс/чемпіон, біо/хімія, чорно/земний;

г)    культурно/виховний, легко/атлетичний, зірви/голова.

7.   Від поданих іменників утворіть прикметники за допомо­гою суфікса -ськ-.

      З утвореними прикметниками скла­діть і запишіть речення.

Вояк, Рига, Одеса, баск, Прилуки, Золотоноша, Париж.

8.       Від слова    літати   утворіть нові слова різними способами.

Тематична контрольна робота по темі " Іменник як 
частина мови"

1. Продовжити речення: Морфологія — це:

а) словниковий склад мови;
б) розділ науки про мову, що вивчає звукову будову мови;
в) розділ науки про мову, що вивчає слово як частину мови.

2. У якому рядку всі подані слова — іменники?

а) Залізо, віск, проміння, променіти, восковий;
б) рух, бігати, читати, завдання, радість;
в) звертання, синява, сміливість, радість, читання.

3. У якому рядку всі іменники — жіночого роду?

а) Соло, рагу, шасі, депо, таксі;
б) канікули, Суми, Чернівці, столи, друзі;
в) місіс, мадам, леді, путь, Беатріче.

4. У якому рядку всі спільнокореневі слова є іменниками?

а) Два, двійка, двоє, двоїтися, подвійний;
б) овоч, овочерізка, овочесховище, овочівник, овочівництво;
в) свіжий, свіжо, свіжість, свіжина, свіженький.

5. У якому рядку при написанні власних назв допущено помилку?

а) Леся Українка, Тарас Григорович Шевченко, газета Новий день, журнал Дніпро;
б) Академія наук України, журнал «Всесвіт», князь Володимир, Дніпро, Херсон;
в) Україна, Дунай, Чорне море, Будинок народної творчості, фабрика «Киянка».

6. Знайти рядок з іменниками спільного роду.

а) Сирота, сіромаха, бідолаха, нікчема, недотепа;
б) круча, груша, неволя, земля, душа;
в) вершина, весна, школа, ластівка, ялинка.

7. Скласти зв’язну розповідь у науковому стилі про іменник як частину мови (загальне значення, синтаксична роль, власні й загальні назви, правопис з великої літери, відміни іменників, відмінювання, особливості творення іменників).

      Тематична контрольна робота по темі 

" Відмінювання іменників"

1. До першої відміни належать:
а) іменники жіночого роду на приголосний;
б) іменники середнього роду на -а, (-я) з суфіксами -ат-, -ят-, -ен- у непрямих відмінках;
в) іменники чоловічого, жіночого та спільного роду на -а (-я).
Словосполучення зловісна пуща поставити у формі орудного відмінка однини.

2. Іменники середнього роду типу колосся, волосся, обличчя належать до
а) I відміни;
б) II відміни;
в) ІV відміни.
Словосполучення радісне обличчя поставити у формі родового відмінка множини.

3. Іменники плем’я, тім’я, ім’я належать до тієї самої відміни, що й іменники
а) теля, лоша, пташеня;
б) пір’я, подвір’я, сузір’я;
в) плече, море, озеро.
Скласти речення, у якому іменник ім’я був би вжитий у формі орудного відмінка однини.

4. Не мають форми множини іменники
а) степ, простір, насип;
б) жовч, суміш, паморозь, любов;
в) сирота, староста, каліка, нетіпаха.
Іменник, що вживається тільки в формі однини, поставити у формі орудного відмінка.

5. Закінчення -а у формі родового відмінка однини мають іменники:
а) вальс, теніс, футбол;
б) ліс, пісок, ситець, інститут;
в) Київ, Львів, Миколаїв, Дніпро.
Дібрати іменник, який у формі родового відмінка однини має закінчення -а.

6. Апостроф у формі орудного відмінка ставиться у таких іменниках:
а) повість, радість, гордість;
б) любов, кров, верф;
в) піч, міць, ніч, мідь.
Скласти й записати речення зі словом мати у формі орудного відмінка однини.

Тематична контрольна робота по темі 

" Прикметник"

1. Знайти правильне твердження:

а) прикметники змінюються за родами і числами;
б) прикметники змінюються за родами, відмінками і числами;
в) прикметники змінюються за відмінками і числами;
г) прикметники змінюються за групами, відмінками і родами.

2. Не можуть утворювати ступені порівняння:

а) якісні прикметники;
б) відносні;
в) присвійні;
г) відносні і присвійні.

3. Знайти рядок прикметників, у відмінкових формах яких допущені помилки.

а) На ріднім, на давньому, на яснолицьому;
б) життьовий, тіньовий, замшевий;
в) помаранчевий, ясеновий, дощовий;
г) кварцевий, гайєвий, почуттєвий.

4. Утворити вищий і найвищий ступені порівняння від прикметників смачний, великий.

5. Утворити від слів дорога, мова прикметники всіма можливими способами. Розібрати новоутворені слова за будовою.

6. Увести в речення слово молоді так, щоб в одному воно було іменником, а в другому — прикметником.

7. Зробити морфологічний розбір виділеного прикметника у реченні Широченний простір дніпровської повені розкривається перед очима (В. Собко).